ACTIVIDADES DEL 18 AL 29 DE MAYO

CHICOS, BUENAS TARDES, ESPERO SE ENCUENTREN BIEN, LES DEJO ACTIVIDADES PARA LAS SIGUIENTES DOS SEMANAS, SI REGRESÁRAMOS A CLASES EL 1 DE JUNIO, ESTAS SERÁN LAS ÚLTIMAS QUE DEJO; DE NO SER ASÍ, SEGUIREMOS TRABAJANDO COMO HASTA AHORA. LES AGRADEZCO MUCHO QUE COLOQUEN EL NÚMERO DE ACTIVIDAD Y SU NOMBRE EN CADA UNA POR FAVOR, SIGAN  LAS INDICACIONES: DEBEN SER A MANO, SOLO PUEDEN IMPRIMIR LOS DIBUJOS, MÁXIMO UNA HOJA ( 2 PÁGINAS) POR CADA INVESTIGACIÓN. CUÍDENSE MUCHO, LES MANDO UN SALUDO A USTEDES Y SUS FAMILIAS.


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ACTIVIDADES DEL 11 AL 15 DE MAYO

LAS ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE ESTA SEMANA SON LAS 3 CÁPSULAS DE TV DE APRENDE EN CASA.

ACTIVIDAD 22: MARTES 12 DE MAYO (TRIGONOMÉTRIA)
ACTIVIDAD 23:  MIÉRCOLES 13 DE MAYO (SECCIONES CÓNICAS)
ACTIVIDAD 24: JUEVES 14 DE MAYO (VARIACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS)

ACTIVIDADES SEMANA 4 AL 8 DE MAYO

JÓVENES BUENAS NOCHES, ESPERO SE ENCUENTREN BIEN, LES DEJO ESTAS DOS ACTIVIDADES, SON TEMAS QUE YA HEMOS VISTO, LEAN BIEN LAS INDICACIONES Y CUALQUIER DUDA QUE TENGAN ESCRÍBANME POR MESSENGER, NO ME ES POSIBLE RESPONDER INMEDIATAMENTE, PERO ESTÉN SEGUROS DE QUE LES CONTESTARÉ. ESTOY CONSCIENTE DE QUE TIENEN BASTANTE TRABAJO, POR ESTE MOTIVO NO HAY FECHA LÍMITE DE ENTREGA PARA ESTAS ACTIVIDADES, PUEDEN ENVIARLAS CUANDO PUEDAN HACERLO, PERO NO DEJEN QUE SE LES ACUMULE EL TRABAJO.SI ALGUNOS DE USTEDES TIENEN DIFICULTADES PARA ENVIAR SUS TRABAJOS, NO SE PREOCUPEN, CONSÉRVENLOS EN SU CUADERNO Y AL REGRESAR A CLASES LOS REVISAMOS. NO OLVIDEN COLOCAR SU NOMBRE Y GRUPO ASÍ COMO EL NÚMERO DE ACTIVIDAD EN TODAS SUS HOJAS. LES PIDO DE FAVOR QUE SI SABEN DE ALGÚN COMPAÑERO QUE TIENE DIFICULTADES PARA CONSULTAR LAS ACTIVIDADES, SE LAS HAGAN LLEGAR. MIL GRACIAS CHICOS.

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ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

JÓVENES, BUENAS NOCHES, ESPERO QUE TODOS USTEDES Y SUS FAMILIAS SE ENCUENTREN BIEN, COMO SABEN, DEBEMOS CONTINUAR TRABAJANDO EN CASA. SE QUE PARA LA MAYORÍA DE USTEDES Y TAMBIÉN PARA MI, ES PESADO TRABAJAR ASÍ, PERO DEBEMOS REALIZAR LO QUE NOS CORRESPONDE.
PARA ESTA SEMANA LES DEJO ÚNICAMENTE TRES ACTIVIDADES, LES PIDO DE FAVOR QUE SIGAN TRABAJANDO EN SU CUADERNO, YA QUE ESTE SERÁ SU CARPETA DE EVIDENCIAS, LES RECUERDO QUE TANTO ESTAS ACTIVIDADES, ASÍ COMO LAS 10 ANTERIORES SERÁN LA MAYOR PARTE DE LA CALIFICACIÓN DEL TERCER PERIODO Y QUE DEBEN ESTAR NUMERADAS Y BIEN HECHAS EN SU CUADERNO.

 ADEMAS DE ESTAS ACTIVIDADES, DURANTE ESTAS SEMANAS TAMBIÉN DEBERÁN VER POR TELEVISIÓN LAS CAPSULAS QUE CORRESPONDEN A LA ASIGNATURA, LOS HORARIOS DE ESTA SEMANA SON LOS SIGUIENTES:

MARTES 21 DE 11:00 A 11:25
MIÉRCOLES 22 DE 11:25 A 11:50
JUEVES 23 DE 12: 00 A 12:25

CANAL 14  TV ABIERTA (INGENIO TV)
CANAL 260 SKY
CANAL 306 DISH
CANAL 147 STAR TV

DEBEN REALIZAR UN BREVE RESUMEN O COMENTARIO DE CADA CAPSULA, ANOTANDO EL TEMA QUE SE TRATO Y LAS IDEAS PRINCIPALES DE ESTE, ALGÚN DIBUJO O EJERCICIO QUE SE RESUELVA.

ACTIVIDAD 11: LEE CON ATENCIÓN, COPIA EN TU CUADERNO Y REALIZA LO QUE SE PIDE

ACTIVIDAD 12: LEE CON ATENCIÓN, COPIA TU CUADERNO Y RESUELVE LO QUE SE PIDE.

ACTIVIDAD 13: LEE CON ATENCIÓN, COPIA TU CUADERNO Y RESUELVE LO QUE SE PIDE.

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL.

JÓVENES RECUERDEN QUE LO IDEAL ES QUE REALICEN UNA ACTIVIDAD POR DÍA

ACTIVIDAD 6: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y REALIZA LO QUE SE INDICA

Puedes imprimir y pegar la lectura o transcribirla al cuaderno (lo que tengas al alcance sin salir de casa)

Una vez realizada la lectura contesta las siguientes preguntas:

1.    ¿Cuál es la población aproximada de China? Escribe la cantidad con letra

2.    Si la población de China es aproximadamente un quinto de la población total mundial, ¿Cuál es la población mundial total aproximada?

3.    ¿Cuál es la longitud en metros de la Gran Muralla China?

4.    Considerando que la Muralla China comenzó a construirse 300 años antes del nacimiento de Cristo y que estuvo completamente terminada aproximadamente 2000 años después ¿En que año aproximadamente terminó de construirse?

5.    ¿Cuáles son los dos testimonios muy antiguos de la aritmética china y en qué consiste cada uno de ellos?

6.    Resuelve el siguiente cuadrado mágico. Considera la explicación que se da en la lectura

7. Imprime o dibuja un tangram, menciona cuáles figuras lo componen y construye una figura y pégala en el cuaderno. 

ACTIVIDAD 7: ESCRIBE Y RESUELVE EN TU CUADERNO LOS SIGUIENTES PROBLEMAS, EN CADA UNO DE ELLOS DEBES REALIZAR TUS OPERACIONES, EN CASO DE NO SER NECESARIAS, DESCRIBE BREVEMENTE COMO LO RESOLVISTE.

ACTIVIDAD 8: ANALIZA Y RESUELVE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD, REALIZA LAS OPERACIONES CORRESPONDIENTES EN CADA PREGUNTA CUANDO SEA NECESARIO.

 ACTIVIDAD TOMADA DE   https://www.aprendeencasa.mx/aprende-en-casa/ejercicios-repaso/index.html

ACTIVIDAD 9: LEE Y RESUELVE LO SIGUIENTE

ACTIVIDAD 10: LEE, ANALIZA Y REALIZA LO QUE SE PIDE A CONTINUACIÓN

                ACTIVIDAD TOMADA DE https://www.aprendeencasa.mx/aprende-en-casa/tareas/archivos-secundaria2/tercero-fichas-aprendecasa-dia4-2.pdf

AVISO

Jóvenes, buenas noches, les pido de favor que estén atentos a las indicaciones de actividades a través de este medio y de una pagina de facebook que es exclusiva para asuntos de la asignatura, creo que la comunicación por ese medio es más fácil y viable, por favor búsquenme como Yuri Ballesteros y envíenme una solicitud para agregarlos, les pido que seamos respetuosos al usar esa plataforma. Los alumnos que asistieron el viernes 20 y realizaron su separador y la actividad de las gráficas, por favor dejen 5 hojas en blanco para continuar ese tema cuando regresemos.  Los que no asistieron dejen 6 hojas. Después de esas hojas realicen las actividades que se les envían para las siguientes 2 semanas.Cuídense mucho, sigan indicaciones y nos vemos pronto, un saludo afectuoso a sus familias.

actividades para la semana del 23 al 27 de marzo

ACTIVIDADES DE REPASO PARA REALIZAR DURANTE LA PRIMERA SEMANA (23 AL 27 DE MARZO)

MATEMÁTICAS TERCER GRADO, GRUPOS: B, C, D, E, F y G

PROFESORA YURIDIA BALLESTEROS

ACTIVIDAD 1: COPIA Y RESUELVE LO SIGUIENTE EN TU CUADERNO. REALIZA TODOS TUS PROCEDIMIENTOS

PROBLEMA 1

PROBLEMA 2

Resuelve la ecuación y determina la edad del niño

ACTIVIDAD 2: COPIA Y RESUELVE EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE CUESTIONARIO

1.    Nombre que recibe la expresión algebraica que tiene un solo término

2.    ¿Qué es un trinomio?

3.    ¿Cuáles son los dos tipos de trinomios que se repasaron en clase? escribe un ejemplo de cada uno

4.    ¿Qué son los productos notables?

5.    Menciona los 3 tipos de productos notables

6.    ¿Qué son los binomios conjugados?

7.    ¿Cuántos términos debe tener una ecuación cuadrática completa?

8.    Escribe un ejemplo de una ecuación cuadrática completa e identifica cada término

9.    ¿Qué métodos para resolver ecuaciones cuadráticas conoces hasta el momento?

10. ¿Qué es factorización?

11. ¿Para qué se utiliza la fórmula general?

12. ¿Qué función tiene el discriminante de la fórmula general?

13. ¿Cuáles son las 3 posibilidades que se pueden presentar cuando se evalúa el discriminante de una ecuación

cuadrática?

14. ¿En que caso las soluciones de una ecuación cuadrática son iguales?

15. ¿En qué caso las soluciones de una ecuación cuadrática son distintas?

16. ¿En que caso una ecuación cuadrática no tiene soluciones?

ACTIVIDAD 3: COPIA EN TU CUADERNO Y RELACIONA AMBAS COLUMNAS COLOCANDO LA LETRA CORRESPONDIENTE EN CADA PARENTESIS.

a)    Experimento en el que no se puede predecir el resultado, ya que este depende del azar	(    ) Productos notables
b)    Expresión que se obtienen cuando desarrollas un producto de binomios conjugados.	(    ) Eventos mutuamente         Excluyentes
c)     Multiplicación de dos binomios que tienen entre sí un término igual.	(    ) Binomio al cuadrado
d)    Eventos cuya suma de sus probabilidades es igual a 1.	(    ) Trinomio cuadrado         Perfecto
e)    Es un conjunto representativo de la población en un estudio estadístico.	(    ) Espacio muestral
f)     Es cada uno de los posibles resultados de un experimento aleatorio	(    ) Producto de binomios        Conjugados
g)    Eventos en los que la ocurrencia de uno de ellos no afecta el valor de la probabilidad del otro.	(    ) Experimento aleatorio
h)    Expresión algebraica que se obtiene cuando desarrollas un binomio al cuadrado.	(    ) Gráfica circular
i)      Son eventos que no pueden ocurrir al mismo tiempo, la ocurrencia de uno impide automáticamente la ocurrencia del otro	(    ) Eventos        Independientes
j)      Son multiplicaciones con expresiones algebraicas que cumplen ciertas reglas.	(    ) Diferencia de        cuadrados.
k)    Proceso o método mediante el cual se obtiene, organiza, representa y analiza información.	(    ) Eventos        Complementarios
l)      Conjunto de todos los posibles resultados de un experimento aleatorio	(    ) Muestra
m)   Expresión algebraica de dos términos que se eleva al cuadrado	(    ) Evento o suceso
n)   Representación gráfica de información en       forma de barras en donde la altura de cada       barra representa la frecuencia absoluta	(    ) Estudio estadístico
o)  Es la multiplicación de dos binomios que se      forman por los mismos términos, únicamente      cambia su signo.	(    )Histograma
p)   Gráfico redondo dividido en sectores, cada       sector muestra la frecuencia relativa     (porcentaje) de alguna variable.	(     ) Producto de binomios        con término común.

ACTIVIDAD 4: APLICA EL TEOREMA DE PITÁGORAS PARA ENCONTRAR LAS MEDIDAS FALTANTES EN LOS SIGUIENTES TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS, DEBES REALIZAR TODO TU PROCEDIMIENTO.

ACTIVIDAD 5: COPIA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN EN TU CUADERNO Y REALIZA LO QUE SE PIDE